教案隨筆觀察記錄含反思目標(biāo)： 1.嘗試體驗(yàn)自己動(dòng)手用洗滌用品調(diào)制泡泡水。 2.體驗(yàn)與同伴一起吹泡泡的快樂(lè)。 3.初步探索不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓的。 教案隨筆觀察記錄含反思準(zhǔn)備： 每人一杯清水、一根吸管，肥皂液，洗衣粉液，洗潔精液，膠水，泡泡水，小勺，不同形狀的吹泡工具、顏料，吹泡泡圖畫(huà)一幅等。 教案隨筆觀察記錄含反思過(guò)程： 一、導(dǎo)入 ——今天，王老師和小朋友們一起來(lái)玩吹泡泡的游戲好不好。（好）（教師《吹泡泡，幼兒追泡泡） ——小朋友，剛才這個(gè)游戲好玩嗎？（好玩）那么剛才你們看見(jiàn)的是什么？（泡泡）它是什么樣子的？（幼兒自由說(shuō)圓的、大的、透明的、五彩的……） 二、介紹材料，啟發(fā)幼兒調(diào)制泡泡水 師：提問(wèn)：那你們知道這么多好玩的泡泡是用什么做的嗎？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由說(shuō)） 今天老師也為大家準(zhǔn)備了調(diào)制泡泡水的材料（教師《逐一介紹材料），一杯清水，正方形盒肥皂液、花形盒里洗衣粉液、洗潔精液，那么現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友到桌子上選擇一種材料來(lái)調(diào)制試一試，看能不能吹出泡泡（幼兒操作教師《巡回指導(dǎo)：提示孩子攪拌的時(shí)候要小心不要撒出來(lái)，粘的時(shí)候要把圈整個(gè)泡在水里，吹的時(shí)候不要理嘴巴太近不能對(duì)著小朋友吹。）。 師：調(diào)制好的小朋友可以吹吹試一試，給小朋友看一看你做的泡泡水能不能吹出泡泡（引導(dǎo)幼兒吹吹試一試，互相欣賞一會(huì)）？ 提問(wèn)：你是怎樣調(diào)制泡泡水的，能吹出泡泡來(lái)嗎？ 個(gè)別幼兒發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)，展示一下，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣調(diào)置泡泡水的。讓幼兒自己交流討論為什么有的能吹出泡泡，有的不能，得出結(jié)果。 教師《小結(jié)：剛才有的小朋友調(diào)制的泡泡水能吹出泡泡，有的不能，有的吹的大、有的吹得小，這跟我們制作泡泡水的材料有很大的關(guān)系。 三、引導(dǎo)幼兒再次嘗試調(diào)制泡泡水 師：剛才小朋友調(diào)制泡泡水的時(shí)候，老師也調(diào)制了一杯，你們想不想看看老師吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的？（想）（教師《吹泡泡） 師：小朋友你們說(shuō)老師吹出來(lái)的泡泡和你們吹出來(lái)的泡泡有什么不同呢？（幼兒說(shuō)大、小、多、少……）你知道為什么會(huì)這樣嗎？（幼兒自由發(fā)言）老師告訴你們一個(gè)小秘密，這是因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)秘密武器，看是什么？（膠水）對(duì)了老師就是用了兩種或多種材料加上膠水制成的，現(xiàn)在老師就請(qǐng)你用兩種或更多的材料趕快再去試一試吧！（教師《巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒操作的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)）。 師：調(diào)好的小朋友可以和你的好朋友一起吹一吹、玩一玩、看看你現(xiàn)在制作的泡泡水怎么樣啊？吹出的泡泡多嗎？大嗎？和剛才的比一比有什么變化？（幼兒自由吹吹玩玩，找個(gè)別幼兒展示經(jīng)驗(yàn)相互說(shuō)說(shuō)）。 教師《小結(jié)：這次小朋友很棒，制作的泡泡水吹出了這么多的泡泡，不同的洗滌用品混合后加上膠水能吹出更多更大的圓泡泡。 四、引導(dǎo)幼兒初步探索用不同形狀的吹泡器吹出的泡泡都是圓的 師：那小朋友如果我們不用圓形的吸管，用三角形，正方形、長(zhǎng)方形不同形狀的泡泡器……吹出的泡泡會(huì)是怎樣的呢，（幼兒猜說(shuō)）今天呀！老師就為我們小朋友準(zhǔn)備了很多的圖形工具，請(qǐng)大家每人拿一個(gè)到前面吹吹玩玩看看，不同形狀的工具吹出的泡泡是不是圓形的。（教師《和幼兒一起玩吹泡泡驗(yàn)證）。 總結(jié)，小朋友真棒，你們吹出的泡泡都是什么形狀的（圓形）對(duì)了無(wú)論什么形狀的吹泡工具吹出的泡泡都是圓形的。 五、體驗(yàn)和同伴一起吹泡泡畫(huà)的快樂(lè) 師：泡泡不僅可以玩，還是一門(mén)藝術(shù)，你知道泡泡在魔術(shù)師的手里是什么樣子的？（請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師當(dāng)魔術(shù)師在泡泡水里添水彩一二三）小朋友睜開(kāi)眼睛看看漂亮嗎？（漂亮）那我們現(xiàn)在用彩色的的泡泡水吹一幅漂亮的圖畫(huà)吧（幼兒集體吹畫(huà)） 六、延伸教案隨筆觀察記錄含反思 小朋友把畫(huà)舉起來(lái)給老師看一看，我們的泡泡畫(huà)漂亮嗎？如果這些帶顏色的泡泡吹在陽(yáng)光底下會(huì)不會(huì)更漂亮，我們出去試試吧。 關(guān)鍵詞： 班教案 科學(xué)教案隨筆觀察記錄含反思 幼兒園教案 |
